Referencia Bibliográfica

ÁLVAREZ, Fernando y BRASSIOLO, Pablo. Nunca es tarde: aprendizaje en el trabajo. En: SANGUINETTI, Pablo, dir.; BERNIELL, Lucila, coor.; MATA, Dolores de la, coor. Más habilidades para el trabajo y la vida: los aportes de la familia, la escuela, el entorno y el mundo laboral. Bogotá: CAF, Banco de Desarrollo de América Latina, 2016. Serie Reporte de Economía y Desarrollo – RED. 366 p.diagrs., grafs. ISBN. 980-6810-01-5 Incluye Bibliografía.

Ubicación: 338.98 SANm - Col. General

Sobre los autores

Esta publicación reúne una serie de capítulos de diferentes temáticas y autores que buscan reflexionar sobre las habilidades para el siglo XXI. La obra, se desarrolló bajo la coordinación de la Corporación Andina de Fomento, es una institución financiera multilateral que tiene como principal finalidad apoyar el desarrollo sostenible de los países que son socios, así como también, la integración regional. Suministran productos y servicios financieros múltiples a una amplia gamma de organizaciones (Estados, empresas públicas y privadas).

La Corporación Andina de Fomento, Banco de Desarrollo de América Latina, elaboraron una serie, denominada Reporte de Economía y Desarrollo, que se publica anualmente y aborda temas críticos para el desarrollo sostenible regional.

Sobre el contenido de la obra

En la sociedad de la información y del conocimiento y, particularmente, en esta sociedad contemporánea mediada por nuevas lógicas de manejo de información, capital y tecnologías de la información y la comunicación, las habilidades resultan el punto neurálgico del capital humano. La publicación, aborda las habilidades como aquellas capacidades con las que cuentan las personas para enfrentar situaciones de la vida cotidiana (educativas, laborales, etc.) y resolverlas de manera eficaz y eficiente. Contribuyen a la solución de problemas, pero no solo a partir de la competencia entendida como conocimiento. Las competencias son, también, aspectos de la personalidad, creencias, destrezas que se acumulan a lo largo de la vida y son cruciales para el bienestar individual y social.

Todos los desafíos que enfrenta América Latina como región y, particularmente, los vinculados al desarrollo económico, están directamente relacionados con la falta o la inequidad de competencias y habilidades del capital humano. En esta línea, es fundamental fortalecer el capital humano y generar insumos e instancia para la formación de habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas de la población. En esta obra, se evidencia la importancia de desarrollar más y mejores habilidades para lograr un trabajo de mejor calidad y ser más productivo, contar con mejor estado de salud y participar activamente de la vida cívica y democrática.

Particularmente, en el capítulo “Nunca es tarde: aprendizaje en el trabajo” se repara en que, independientemente del capital humano que brinda la educación formal, las habilidades para el trabajo, no solo se generan a través de instituciones educativas, sino también en otros espacios de desarrollo personal. El trabajo es uno de los espacios predominantes en la vida de las personas.

En este sentido, en este capítulo de la publicación, se presenta el concepto “aprendizaje en el trabajo” para luego, profundizar en las habilidades que son de relevancia en el mundo del trabajo y que se acumulan en el desarrollo de actividades laborales. Se reflexiona en torno al vínculo entre el mercado laboral y la acumulación de habilidades para el trabajo en América Latina.

Por último, se dedica un espacio específico para debatir en torno a las políticas públicas que facilitan la generación y el desarrollo de estas habilidades y competencias.

Temas y palabras clave:

<HABILIDADES>; <SIGLO XXI>; <MUNDO LABORAL>; <POLÍTICAS SOCIALES>; <AMÉRICA LATINA>

Habilidades para el aprendizaje en el trabajo en el marco de la Intendencia de Montevideo

Para los gobiernos nacionales y departamentales, es menester considerar la generación y el desarrollo de espacios para el aprendizaje en el trabajo y para la construcción de habilidades que potencien el capital humano.

En esta línea, la Intendencia de Montevideo ha desarrollado y desenvuelve acciones destinadas a trabajar las habilidades laborales. Estas acciones están dirigidas a la sociedad en su conjunto y poblaciones específicas en la construcción de una política pública cuyo objetivo es fortalecer las habilidades para el desarrollo laboral. Y, al mismo tiempo, acciones dirigidas a las funcionarias y los funcionarios de la Intendencia, intentando generar espacios de formación y discusión vinculadas a las habilidades y valores de los servidores públicos en el siglo XXI.

Recursos complementarios

Para continuar ampliando sobre esta temática, compartimos dos recursos de la misma temática:

CEPAL (2020). Educación, juventud y trabajo: Habilidades y competencias necesarias en un contexto cambiante. Naciones Unidas. Disponible en: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/46066/4/S2000522_es.pdf

S. Gontero y S. Albornoz (2019). “La identificación y anticipación de brechas y habilidades laborales en América Latina: experiencias y lecciones”, Serie Macroeconomía del Desarrollo, N° 199 (LC/TS.2019/11) Santiago, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Disponible en: https://www.researchgate.net/profile/Sonia-Gontero/publication/331096646_La_identificacion_y_anticipacion_de_brechas_de_habilidades_laborales_en_America_Latina_Experiencias_y_lecciones/links/5c65659892851c48a9d3b4ca/La-identificacion-y-anticipacion-de-brechas-de-habilidades-laborales-en-America-Latina-Experiencias-y-lecciones.pdf?origin=publication_detail